Verschiedene Vorschläge für einen Besuch der Hofkirche Vorschlag 1 – Auswahl bestimmter Figuren Wählen Sie einige Figuren aus, besprechen Sie diese einzeln und erwähnen Sie, in welchem Zusammenhang die besprochenen Figuren stehen (etwa Maximilian, seine Vorgänger in Tirol, seine beiden Frauen, seine Kinder). Mit jeder Figur können auch bestimmte Themen verbunden werden (etwa Kronen, Heiliges Römisches Reich, Habsburger). Sie finden dazu Informationen unter dem Menüpunkt “Ergänzungen”. Es bieten sich sowohl für die Grundstufe als auch für die Mittelstufe folgende Figuren an (Grundlagen dazu Grundtext, Aufbautext, Expertentext). • Herzog Friedrich IV. mit der leeren Tasche und Erzherzog Sigmund der Münzreiche als Tiroler Landesfürsten und Vorgänger Maximilians in Tirol - Verbindung mit einigen Themen der Tiroler Landesgeschichte im 15. Jahrhundert, die Sie bei der Besprechung der zwei Figuren finden (Menü “Figuren” und “Ergänzungen”). • Kaiser Maximilian I. als Nachfolger von Erzherzog Sigmund in Tirol, mit dem Kaiser dessen zwei Gattinnen Maria von Burgund und Bianca Maria Sforza. Hier bieten sich mehrere Themen an, so etwa die Heiratspolitik der Habsburger, Burgund als reiches Land und das Leben der beiden Gattinnen (Menü “Figuren” und “Ergänzungen”). • König Rudolf I. von Habsburg und der Beginn der Habsburger in Österreich bzw. Allgemeines zum Thema Habsburg und Österreich. Dabei geht es auch um die Klärung der Begriffe Habsburg, König, Kaiser, Erzherzog etc. (Menü “Figuren” und “Ergänzungen”). Die Habsburger allgemein werden in der Grundstufe grundsätzlich nicht besprochen. • Philipp der Schöne als Sohn Maximilians und der Maria von Burgund. Mit ihm verbunden seine Gattin Johanna die Wahnsinnige von Spanien als Beispiel der Heiratspolitik Maximilians und der damit verbundenen Vergrößerungspolitik (Menü “Figuren” und “Ergänzungen”). • König Artus von England als Sagengestalt und Ideal des Rittertums (Menü “Figuren”). • Kaiser Friedrich III. als Vater von Maximilian und als habsburgischer Herrscher eines großen Reiches (Menü “Figuren” und “Ergänzungen”). Vorschlag dazu: Herzog Friedrich IV., Erzherzog Sigmund der Münzreiche, Kaiser Maximilian und seine beiden Frauen werden etwas genauer besprochen, Philipp der Schöne und seine Gattin Johanna die Wahnsinnige sowie Kaiser Friedrich III. als Verwandter Maximilians nur erwähnt. Bei einem sehr kurzen Besuch der Hofkirche ist folgende Variante möglich: Kaiser Maximilian I. mit seinen zwei Frauen sowie die beiden Tiroler Landesfürsten Herzog Friedrich IV. mit der leeren Tasche und Erzherzog Sigmund der Münzreiche. Vorschlag 2 – Hintergrundthemen zum Verständnis Zum Verständnis und zur Vertiefung der einzelnen Figuren finden Sie Informationen unter dem Menüpunkt “Ergänzungen”. Dabei sind etwa: • Was bedeuten die Begriffe Kaiser, König, Erzherzog, Herzog, Graf, Papst, Heiliges Römisches Reich …? • Wie sah es mit Eheverträgen und Eheschließungen bei den Habsburgern aus? • Welche Rolle spielten Kinder? • Was versteht man unter Hochzeit „per procurationem“? • etc. Bauen Sie bei den jeweiligen Figuren 1-2 solcher Begriffe bzw. Themen kurz ein. Vorschlag 3 – Grabmal • Besprechung von Maximilian, der oben auf dem Grabmal kniet (letzter Aufenthalt in Innsbruck, Tod in Wels, letztes Testament, begraben in Wiener Neustadt, Grabmal in Innsbruck leer, Hofkirche Jahrzehnte nach Maximilians Tod durch seine Enkel Kaiser Ferdinand I. erbaut, Zufall für Innsbruck etc.). • Klärung des Begriffs Relief – 24 Reliefs zeigen bedeutende Ereignisse aus dem Leben Maximilians • Auswahl von zwei Reliefs (Nordseite zum Kircheneingang) - Hochzeit Maximilians mit Maria von Burgund - Eroberung der Festung Kufstein im Jahre 1504 Vorschlag 4 – Vorgehen anhand der Arbeitsblätter Sie finden einige Arbeitsblätter (Menü “Lehrer” - “Kopiervorlagen”) zum Besuch der Hofkirche. Es besteht auch die Möglichkeit, mit diesen Kopiervorlagen die Kirche zu erkunden. Zusammenhänge und historische Einordnungen sind für die Grundstufe nicht relevant, werden aber auch in der Mittelstufe nur sehr eingeschränkt verfolgt werden können. Hier steht sicher die Oberstufe im Vordergrund.